학습 고민
읽기는 되는데 말하기는 안 되는 이유, 어떻게 풀까요?
읽기는 되는데 말하기가 막히는 건 흔한 고민이에요. 입력은 쌓였는데 출력 연습이 부족하거나, 말할 때 압박이 커서 실력이 안 나오는 경우가 많습니다.
상담을 통해 방향을 정리하고 싶다면 상담 예약을 확인해보세요.
이런 상황이 맞나요? (체크리스트)
- 읽기는 가능한데 말하려고 하면 단어가 바로 안 떠오른다.
- 문장을 만들 때 시간은 걸리지만, 입으로는 잘 안 나온다.
- 수업에서는 조용한 편이고 말하기를 피하려는 모습이 보인다.
- 시험에서는 괜찮은데 실제 대화에서는 막힌다.
원인 유형별로 나눠보기
입력-출력 불균형
읽기·듣기량은 충분한데, 말로 꺼내는 연습이 적으면 격차가 생깁니다.
발화 경험 부족
문장을 만들 기회가 제한되면, 머릿속 언어가 말로 이어지기 어렵습니다.
자신감/불안
실수에 대한 부담이 크면, 아는 표현도 말로 내기 어렵습니다.
집에서 확인할 수 있는 신호
아이가 영어를 말할 때 망설임이 큰지, 문장을 중간에 끊는지, 이해는 하지만 말이 늦는지 관찰해보세요. 상황별로 다르게 보일 수 있어요.
집에서 간단히 질문했을 때 단답으로 끝나는지, 한국어로 설명을 먼저 하는지도 힌트가 됩니다.
어떤 수업이 도움이 되는지 판단하는 기준
- 읽기·문법과 말하기를 균형 있게 연결하는지
- 짧은 발화부터 단계적으로 늘려주는지
- 실수해도 이어갈 수 있는 분위기인지
- 아이 레벨에 맞는 과제와 피드백이 있는지
말하기가 안 나오는 이유를 수업 흐름 안에서 정리하고 싶다면 말하기가 안 나오는 이유를 참고해보세요.
다음 단계: 상담/레벨 확인
말하기가 막히는 이유는 아이마다 다릅니다. 레벨 확인과 상담을 통해 현재 위치를 정리하고, 필요한 연습의 방향을 잡는 것이 도움이 됩니다.
무리한 기대보다는 아이의 속도에 맞춘 계획이 중요합니다.
FAQ
읽기는 되는데 말하기가 안 되는 게 정상인가요?
많은 아이들이 비슷한 과정을 겪습니다. 입력과 출력의 균형, 연습 환경에 따라 차이가 날 수 있어요.
말하기가 늘기까지 얼마나 걸리나요?
개인차가 큽니다. 연습 빈도와 수업 방식, 심리적 부담에 따라 속도가 달라집니다.
집에서 뭘 해주면 도움이 되나요?
짧게라도 말할 기회를 자주 만들어 주세요. 부담 없는 질문과 긍정적인 반응이 도움이 됩니다.
수업은 어떤 방식이 좋아요?
아이의 레벨과 성향에 맞고, 말할 기회를 단계적으로 늘려주는 방식이 좋습니다.